Niepubliczne przedszkole montessori bona Ventura

Nauka. Edukacja. Dorastanie.

Wizją naszego przedszkola jest pokazywanie wrodzonych

niewyczerpanych możliwości w każdym wieku

Informacje ogólne

Dyrektor: Agnieszka Kowalewska

Kontakt: 504-050-034

Polityka Prywatności

Regulamin Placówki

NABÓR 2020/2021

Rok szkolny w naszym Przedszkolu trwa od dnia 1 września do dnia 31 sierpnia z dwutygodniową przerwą wakacyjną.

Dzieci zapraszamy codziennie od poniedziałku do piątku od godziny 7.00 Do godziny 17.00.

Przedszkole Montessori Bona Ventura realizuje program wychowania i edukacji oparty na pedagogice dr. Marii Montessori zbudowany na podstawie programowej MEN.

Rytm dnia w przedszkolu jest dostosowany do potrzeb dzieci.

Organizacja Dnia | Kontakt

Przygotowanie do szkoły jest jednym z najważniejszych etapów młodego człowieka. Jeśli nie zadbamy by nasze dzieci zdobyły wszystkie potrzebne umiejętności może się okazać, że w późniejszym okresie będą miały problemy  z pełnym  rozumieniem zdobywanej wiedzy przyrodniczo-matematycznej czy humanistyznej.

Przygotowanie 5-6 latków do szkoły jest pracą zindywidualizowaną przez co gwarantujemy kompetentność dziecka we wszystkich wymaganych obszarach zdobywania gotowości szkolnej.

Organizacja Dnia | Kontakt

1.Złożyć Wniosek o przyjęcie dziecka do przedszkola.

2.Podpisać Umowę cywilno – prawną z dyrektorem przedszkola.

3.Wpłacić wpisowe na cały okres edukacji przedszkolnej dziecka.

Organizacja Dnia | Kontakt

1.Wniosek o przyjęcie dziecka do przedszkola. DOCX; PDF

2.Umowa cywilno – prawna na świadczenie usług opiekuńczo – wychowawczo – dydaktycznych w I Zachodniopomorskim Niepublicznym Przedszkolu Montessori Bona Ventura.

Organizacja Dnia | Kontakt

Zapisy dzieci do przedszkola codziennie w godz. 8.30 – 16 , lub w innych godzinach, po uprzednim telefonie.

Organizacja Dnia | Kontakt

Nasza misja

Chcemy Was zaprosić w krótką wirtualną podróż po naszym przedszkolu prowadzonym metodą dr Marii Montessori, które jest idealnym miejscem dla małych odkrywców lubiących poznawać świat. Dzięki indywidualnemu podejściu nauczycieli, każde dziecko znajdzie tutaj znakomite warunki do wszechstronnego rozwoju.

Wizją naszego przedszkola jest pokazanie wrodzonych i niewyczerpanych możliwości w każdym dziecku.

Misją jest zapewnienie pełnego szacunku środowiska Montessori, które wspiera naturalną chęć dzieci do nauki, prowadząc je tak, by mogły zrealizować swój potencjał rozwoju intelektualnego, społecznego i etycznego. Przedszkole wraz z rodzinami buduje fundament nauki w życiu.

Do naszego przedszkola ze względu na metodę dr Marii Montessori przyjeżdżają dzieci z różnych dzielnic Szczecina i okolic.

organizacja dnia

PRACA WŁASNA – to czas pracy z materiałem montessoriańskimi - która ma charakter rozwojowy, poznawczy, twórczy i prowadzi do osiągnięcia konkretnego celu. W tym czasie dzieci doświadczają wewnętrznej aktywności, mają szansę podejmować samodzielnie decyzje. Mają wolność wyboru miejsca jak i materiału, z którym chcą pracować, czasu jaki temu poświęcą oraz formy aktywności (czy będzie pracowało samo, czy zaprosi kogoś do współpracy). Nauczyciel pomaga w wyborze dzieciom, które nie potrafią jeszcze same zdecydować. Początkowo dzieci sięgają do znanych sobie aktywności, powtarzając to co już potrafią zbierają siły na podjęcie nowego wyzwania.

Po pierwszej godzinie następuje 10 – 15 minutowy moment przesilenia, pewnej irytacji otoczeniem. Jest wtedy wyraźnie głośniej w sali. Dla doświadczonego nauczyciela to znak, że wszystko jest w najlepszym porządku i za moment można się spodziewać najcenniejszych chwil w codziennej pracy dzieci. Po tej chwili rozproszenia dzieci sięgają po aktywności nowe, trudne, które są wyzwaniem. To bardzo cenny czas, kiedy dzieci z własnej inicjatywy sięgają po rzeczy wymagające od nich większego wysiłku, aby je samodzielnie opanować. Uczą się rzeczy nowych oraz rozwijają nowe umiejętności. Praca własna bardzo silnie kształtuje osobowość - dziecko samodzielnie sięga po coś trudnego i wie, że będzie musiało się natrudzić, aby wybraną trudność pokonać. Dzięki temu dzieci uczą się samodzielnie decydować, planować, współpracować z zespołem, przestrzegać społecznych reguł.

Przed 12 dzieci zbierają się na spotkanie w kręgu – każde dziecko - jeśli tylko chce - może podzielić się z innymi tym co jest dla niego tego dnia ważne, co robiło w czasie pracy własnej, jak się czuje, co myśli na jakiś temat. Nauczyciel proponuje dzieciom tematy rozmów. Rozmawiają o porze roku, zbliżającym się święcie, ważnym wydarzeniu w świecie lub przedszkolu. Czasem temat proponują same dzieci tak jak lekcje ciszy, które wyjątkowo lubią.

Czas na zajęcia dodatkowe (plastyka, gimnastyka, angielski, muzyka, zajęcia teatralne ) oraz spacer. Dzieci codziennie wychodzą na dwór, niezależnie od pogody. Ubierają się samodzielnie, nauczyciele pilnują, aby dzieci były ubrane odpowiednio do pogody – aby zimą miały szaliki, czapki, rękawiczki, zasłonięte brzuchy, latem nakrycia głowy. Smarują dzieci kremem chroniącym przed słońcem lub mrozem. Zabawa na świeżym powietrzu dotlenia, daje upust energii, rozwija sprawność fizyczną, hartuje. Dzięki spacerom dzieci nie są ospałe i rzadziej chorują.

Podwieczorek, zabawy grupowe. To czas, kiedy dzieci mogą znowu sięgnąć do pracy montessoriańskiej, pojawiają się też zwykłe klocki, gry planszowe. Rusza twórcza aktywność z papieru, zabawy projekcyjne. Kiedy jest ciepło, dzieci spędzają ten czas na dworze.

autorka metody

„Dziecko i dorosły to dwie części ludzkości, które nawzajem wpływają na siebie i przy obopólnej pomocy powinny współistnieć w harmonii. To niej jest tylko tak, że dorosły musi pomagać dziecku, ale także dziecko powinno pomagać dorosłemu”

dr. Maria Montesorri

Polityka Prywatności

Ciasteczka

Ta strona wykorzystuje pliki cookies. Korzystając z naszej strony, wyrażasz zgodę na wykorzystywanie przez nas plików cookies w celu zapewnienia Ci wygody podczas przeglądania naszego serwisu. Ustawienia tych plików można zmienić w każdej chwili za pomocą ustawień przeglądarki. Więcej

Informacje odnośnie RODO dostępne tutaj.